ОБОСНОВАНИЕ И АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

ХХIвек не без оснований называют веком человека сидячего и даже сидячейцивилизации.В основном из-за образа жизни, который существенно изменился. Не зря сказано, что лень правит прогрессом, а мы общество прогрессивное. До 15 часов в сутки человек проводит сидя, сознательно «выключая» одну из важнейших систем организма – опорно-двигательный аппарат. Это бездействие не может не сказаться на состоянии и физическом здоровье скелета и мышц.

Именно в последнее время объектом пристального внимания становится здоровье подрастающего поколения, и в частности – здоровый образ жизни, складывающийся из многих составляющих: двигательной активности, режима питания, наличия вредных привычек, организации досуга и т.д.

Сколиоз и нарушения осанки являются наиболее распространенными заболеваниями опорно-двигательного аппарата у детей и подростков. Эти заболевания служат предпосылкой для возникновения ряда расстройств здоровья в детстве и оказывают отрицательное влияние на течение многих заболеваний у взрослых. По последним данным, число детей с нарушениями осанки достигает 30 - 60 %, а сколиоз поражает в среднем 10 - 15 % детей.

Осанка обусловлена наследственностью, но на ее формирование в процессе роста у детей влияют многочисленные факторы внешней среды. В 90-95% случаев нарушения осанки являются приобретенными. Развивается сколиоз преимущественно в периоды интенсивного роста скелета, т.е. в 6-7 лет, 12-15 лет.

Актуальность применения средств физического воспитания в лечении сколиоза у детей объясняется их высокой эффективностью, поскольку сочетанное воздействие на организм всего комплекса средств обеспечивает как общеукрепляющий эффект, так и целенаправленное профилактическое и корригирующее воздействие.

Школа должна стремиться к здоровью и благополучию всех участников образовательного процесса с помощью системного и комплексного подхода.

Поэтому педагогическому коллективу школы, родительской общественности необходимо объединить усилия по наращиванию потенциала по развитию знаний, навыков и заинтересованности всех членов школьного сообщества в укреплении здоровья.

В связи с необходимостью создания единой профилактической среды (как в учреждении образования, так и вне школы), положено начало реализации информационного проекта «Школа - территория здоровья» в рамках Государственной программы «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь». Проект подразумевает организацию воспитательного пространства, которое рассматривается как специально организованная педагогами и учащимися "среда в среде", и создает принципиально новые возможности развития личности по отношению к имеющимся.Взаимодействие всех субъектов воспитательного пространства определяется целью сохранения и укрепленияздоровья детей с заболеваниями костно-мышечной системы.